|
教员
编号 |
姓名
性别 |
目前身份
学历 |
学校
专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
时间 |
查看
详情 |
2000955 |
是教员
(女)
|
在职初中教师 |
台州学院椒江校区
多少岁 |
高三数学 |
撒大撒旦爱的 倒萨大苏打阿萨德阿萨德撒旦啊大苏打啊达到爱的爱的阿斯发 是范德萨粉丝发
[查看照片]
|
2023/7/30 |
查看
详情 |
2000935 |
吴教员
(男) |
本科大二在读 |
台州学院椒江校区
商务英语 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初三英语, 初中历史 |
开放，做事情有耐心 |
2022/6/12 |
查看
详情 |
2000923 |
朱教员
(女)
|
本科大二在读 |
台州学院椒江校区
电子信息工程 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 高中历史地理政治 |
大学acm程序设计竞赛三等奖，电子设计竞赛三等奖，在校创业园获得优秀干部称号 |
2021/9/5 |
查看
详情 |
2000922 |
赖教员
(女) |
本科大二在读 |
台州学院椒江校区
电子信息 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二物理, 初三物理 |
我曾经任教过培训机构老师，教过初中科学，小学语数英，本人性格开朗，做事认真 |
2021/9/5 |
查看
详情 |
2000901 |
郑教员
(男)
|
硕士在读 |
台州学院椒江校区
土木工程 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三物理, 初三化学 |
认真负责 |
2021/4/8 |
查看
详情 |
2000897 |
李教员
(女) |
本科大一在读 |
台州学院椒江校区
土木工程 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初一初二数学, 高一高二语文, 高中生物 |
语文优秀作文，古筝 |
2021/3/5 |
查看
详情 |
2000896 |
唐教员
(女)
|
本科大一在读 |
台州学院椒江校区
土木工程 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理 |
擅长理科，具有耐心 |
2021/3/2 |
查看
详情 |
2000894 |
刘教员
(女) |
本科大四在读 |
台州学院椒江校区
市场营销 |
小学数学, 小学英语 |
英语四级，普通话二甲 |
2021/1/8 |
查看
详情 |
2000890 |
李教员
(男)
|
本科大一在读 |
台州学院椒江校区
给排水工程与科学 |
初一初二化学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 初中地理, 高一高二化学, 高中生物 |
擅长交流沟通，可以与学员更好的交流，了解真实的需求，传授学习方法，是学生得到真正的提高！
[查看照片]
|
2020/11/12 |
查看
详情 |
2000885 |
杨教员
(女) |
本科毕业 |
台州学院椒江校区
小学教育 |
小学语文朗诵、小主持 |
小学语文教师资格证、擅长主持、朗诵、演讲、唱歌。 |
2020/8/8 |
查看
详情 |
2000880 |
冯教员
(男)
|
本科大二在读 |
台州学院椒江校区
医学检验技术 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二物理 |
校辩论赛亚军，院晚会主持 |
2020/7/9 |
查看
详情 |
2000876 |
李教员
(男) |
本科大二在读 |
台州学院椒江校区
道路桥梁与渡河工程 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学 |
我对工作认真负责，对学生也有耐心。 |
2020/6/23 |
查看
详情 |
2000862 |
王教员
(女)
|
本科大四在读 |
台州学院椒江校区
财务管理 |
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中历史 |
在校期间是校议事会主席，组织各种学生与教师活动，任职期间组织学校大型招聘会，有较强的组织能力
[查看照片]
|
2020/2/26 |
查看
详情 |
2000861 |
杨教员
(女) |
本科大三在读 |
台州学院椒江校区
工商管理 |
小学语文, 小学数学, 小学英语 |
长期兼职家教有一定的经验。 |
2020/2/20 |
查看
详情 |
2000860 |
冯教员
(男)
|
本科大四在读 |
台州学院椒江校区
材料成型及互换性 |
初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学 |
通过自己的努力，已逐步形成了自己的教学作风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力，善于与人沟通，善于协作。
|
2020/2/11 |
查看
详情 |
|
